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    高一英語學習有什么是需要注意的

    時間:2016-03-17 17:30:46 分類:高中英語學習方法網 來源:雅詞網 0條評論

    一、新高一學生英語學習方法

      新高一的學生談到英語學習會這樣說,“初三的學習方法和復習方法不很適用于高中,初中時念念書就有長進,而在高中多做題未必帶來明顯效果!彼麄冇幸环N共同的感覺,高中英語難度提高,考題靈活,考試成績下降,同學們在學習中存在著某種不適應。這種不適應的原因在于,初三復習階段的學習表現出應試教育的典型特征:與考試相關的就學,無關的就不學,初中三年所學的內容完全可以壓縮成幾頁紙,這點東西不斷地反復直到老師和學生對中考都胸中有數,死記記,硬背背,完全可以應付考試的。但這樣的結果是學生英語能力不高,掌握的詞匯也有限,高分并不等于高能力。一到高一,這種英語學習的缺陷暴露無疑。而高中英語學習是從語言知識向語言能力轉移的,更重視綜合的語言知識與能力的運用,需要扎實的基礎,需要投入更多的時間,更大的精力、更巧妙的方法,初中那種應試下的“投機取巧”的學習方法是完全不適應的了。

      了解到初、高中英語學習的變化,也就自然懂得了為什么初中的學習方法不能完全適應于高中,由于高中學習環境的重新組合及多樣化,老師在課堂上的工作更富于指導性,學生們的學習更趨于個體化,學習方法和策略也就應該根據個人的實際情況不斷地加以調整。

     。ㄒ唬┱Z法知識的掌握與自我訓練方法

      語法知識中比較而言,詞語學習更顯瑣碎和不著邊際,句法學習則相對單一,有規律可循。

     。ǘ┱Z言能力的培養與自我訓練方法

      語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學習強調聽說,高中學習側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語,只重聽、說導致文盲,只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的,應該得到共同提高,全面發展,高一是學習能力鍛煉發展大好時機,一定要珍惜和充分利用。

     。ㄈ┌才藕脤W習的各個環節

      學習的各個環節指預習、聽課、作業、復習與測驗。每個環節做得好環都直接影響學習成績的提高。

      1.預習:聽錄音,朗讀課文,掃清單詞發音障礙,了解重點語法內容,閱讀重點課文并回答課文后的問題。

      2.聽課:認真聽講,積極參與課堂活動,記錄老師所講的重點詞語及語法知識,爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題,應課下立刻弄清楚,不要積壓成堆。

      3.作業:作業有“硬”作業即第二天要交的筆頭作業,與“軟”作業即讀、背、復述、對話及預習、自習等,不要只重視“硬”作業,輕視“軟”作業,因為語言能力需要通過這兩種不同的作業形式來積累和提高。

      4.復習:重新過一遍課文,拼寫單詞,總結重點詞語的用法,語法知識,做配套練習,搞清疑難問題。

      5.測試:準備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的,如:哪種類型?如何立刻補上?今后注意什么問題可降低錯誤率?

     。ㄋ模┣擅畎才艑W習時間

      想學好外語,有許多事情要做,學校的課業負擔也很重,如何合理地安排時間呢?在這里有16個字:化整為零,集中殲滅,見縫插針,持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章,夜自習按要求做作業,睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學的單詞。周末總結、復習。每天零敲碎打,并不多占多少娛樂時間,但如果你能有規律、有毅力地學習,必然得到回報。

     。ㄎ澹┛嗉忧,有成效

      “苦”就是學習刻苦,肯下氣力,“巧”的體現是善思考總結。求效率而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己:目前學習狀態,優勢與劣勢,最大問題,問題原因,解決辦法,時間分配等。然后提出相應的目標,并制定達到目標的詳實計劃。

      掌握了科學有效的英語學習方法,講究學習的策略,初中到高中英語學習的不適應問題也就迎刃而解了,也就能輕松地學好英語。

    二、高一新生應該如何學好高中英語?

      1. 在學習每單元前,先集中識詞。

      在學習每單元課文內容前,能正確朗讀新單詞,并強記單詞詞義和拼寫。

      2. 每單元教學主要拆分為四個板塊進行,在對每個板塊進行聽說讀寫的訓練后,再集中對新單詞的具體用法和各板塊的語法進行講解。

      在每個板塊教學前,做好預習,熟記本板塊的單詞,做到學習過程中沒有詞匯障礙,從而做到積極投入到語言能力訓練中。在聽詞匯和語法的講解時,認真做好筆記,做到眼到,手到,心到。

      3. 單詞聽寫在早自習,課管及晚自習進行。每單元的聽寫也主要依照四個板塊的劃分先分別進行,單元學習完后再集中聽寫。聽寫內容包括本單元的新單詞及出現的短語。

      提前準備,聽寫合格率不足總量的百分之八十者,將從新聽寫。

      4. 每單元學習完后集中進行習題訓練。

      及時歸納總結本單元的生詞,短語和語法。在練習時加深記憶和理解。

      5. 每單元教學完后要安排測驗一次。

      認真準備應考。

      6. 每單元安排一次集中閱讀訓練,時間暫定為晚自習。

      7. 每單元安排一次以高考題型為準的聽力訓練,時間暫定為早自習。

      8. 每位同學準備一本以高考題型為準的閱讀訓練。

      閱讀難度適合高一年級新生,或適合自己的實際閱讀能力。每天閱讀一篇。

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